新生儿早教常见误区有将早教等同于知识传授和技能训练、过度依赖视觉听觉刺激，忽视多感官整合、将早教视为单向灌输，忽视亲子互动质量、攀比心态，忽视个体发展差异。判断新生儿早教方式是否正确，需要观察宝宝的情绪信号、早教是否符合该月龄的发展规律、是否以亲子联结为核心、是否尊重宝宝的节奏和意愿、是否源于生活、融入日常。

新生儿早教资源有视觉刺激资源、听觉训练资源、触觉与运动体验资源、语言与情感互动资源。新生儿早教资源一般可以从社区卫生服务中心/妇幼保健院、公共图书馆、国家与地方官方网络平台、社区邻里中心与公园这几个渠道获取。

新生儿早教内容主要有语言发展、视觉刺激、听觉刺激、触觉体验、大运动技能训练这几个方面。选择早教活动时，父母应考虑宝宝的年龄特征、个体差异、家庭环境、互动性等因素。

早产宝宝早教区别于足月宝宝的早教模式，以矫正月龄为基准，从感官、肢体、语言、情感四大方面循序渐进开展居家早教，严禁超前早教，拒绝盲目攀比。早产儿进行早教时，需严控早教时长，注重劳逸结合；重视身体基础，优先养护再早教；规避危险早教方式，保障安全；定期体检评估，调整早教方案。